在家的星期天

大班创意美术：在家的星期天

活动目标：

1．尝试用图形拼贴及添画的方法来表现家中房间里的物品及家人星期天在家的活动场景。

2．说说自己的家，感受一家人在一起的温馨幸福。

活动准备：

1．多媒体课件。

2．幼儿作画用纸、各种颜色图形纸片（长方形、椭圆形、三角形等）、固体胶、水彩笔等。

活动过程：

一、交流星期天家人在家的活动，感受一家人在一起的温馨幸福。

（一）谈话导入，说说全家人都在家的日子。

我们每个人都有一个温馨舒适的家，一家人生活在一起快乐又幸福，每个星期哪一天是全家人都在家的日子呢？（星期六、星期天——周末全家人都在家）

（二）观察琪琪的家，说说星期天家人在家的活动。

引导语：琪琪家和你们一样星期天全家人都在家，我们一起来看一下，琪琪的家里有谁？星期天他们在家里的哪里做什么？

1．琪琪在卫生间拉便便。

幼：我看到琪琪在家里拉便便。

（1）（师点课件）看看，琪琪家的卫生间里有什么？

（2）卫生间的物品是由许多图形组成的。（点课件：出现所有物品的图形组合）马桶是由什么图形组成的？——上面一个方方的水箱，下面一个梯形，中间两个椭圆形重叠，组成了一个马桶。洗手池是由什么图形组成的？——真的，两个椭圆形和一个长方形组成了洗手池。看浴缸里面藏着什么图形？（长方形）——一还有吗？我们一起来看一看。

（3）小结：每天一家人的洗漱、上厕所全在卫生间，卫生间的用处真不小。

:    2．爸爸在卧室拖地。

幼：爸爸在卧室拖地——琪琪的爸爸真勤快，在家也爱劳动。

     提问：你的爸爸星期天会在家里做什么呢？

幼1：睡懒觉——工作了一周爸爸有点累了，星期天是休息的日子，不要打扰他，就让他好好睡吧。

幼2：在家里打电脑学英语。——可以打电脑、看书学习的房间叫什么？（书房）你的爸爸真爱学习，抓紧每一天。

幼3：带我出去玩。——你的爸爸肯定很爱你，一有时间就想着陪你，等你长大了，也要想着多陪陪他哦。你的爸爸在家会做什么事呢？

3．妈妈在阳台洗衣服。

幼：琪琪的妈妈在阳台洗衣服。——妈妈会在阳台洗洗晒晒让全家人干干净净舒舒服服度周末。

提问：星期天你的妈妈还会去哪个房间？做什么？

幼1：在客厅陪我看书——你的妈妈真爱你，一有空就想着来陪伴你。

幼2：去卫生间化妆。——把自己变得美美的、开心的过周末。

4．奶奶在厨房间炒菜、烧饭。

（1）看看琪琪家的厨房间里有什么？你能一下子把它们都说出来吗？（冰箱、煤气灶、洗菜池、油烟机）

（2）厨房里的物品也都是由许多图形组成的。先来看看抽油烟机是由什么图形组成的？长方形和梯形组成了抽油烟机。再来看看煤气灶又是由哪些图形组成？（幼儿边看边说）谁来猜猜这个冰箱里面藏着什么图形（长方形和方形）是吗？我们一起来看一看。（PPT分两部演示冰箱的构造）一个大大的长方形添上两条线变成了冰箱的两扇门，再添上两个门把手，门就可以打开了。

（3）小结：厨房是一家人的伙食来源，星期天琪琪家的奶奶在里面忙忙碌碌给大家做好吃的，希望家里的每个人营养又健康。奶奶辛苦吗？（辛苦）我们可得好好谢谢她。

5．爷爷在客厅看报纸。

幼：爷爷在看报纸——爷爷在哪里看报纸？（客厅）你从哪里看出来的？（客厅里有沙发）

提问：你们家的客厅里除沙发还有什么？

6．琪琪家有这么多房间，家里的每一间房都很重要。除了这些房间，想想你家还有什么房间是琪琪家没有的，星期天我们可以在里面做什么？

幼儿1：书房——谁会在里面，做什么？——嗯，书房是我们看书学习的地方。

7．星期天一家人在一起真幸福，你们喜欢星期天吗？（喜欢）

三、小组合作设计一个温馨舒适的家。

1．让我们一组六个人合作来设计一个家，让全家人舒舒服服的在家里过星期天吧。

2．待会六个人可以商量一下，你们的这个家需要哪些房间？由谁来负责设计？（幼儿搬椅子到桌旁）

3．（开始前贴好房间标志）分工好了，就可以开始了。想想你设计的那间房里都有些什么？是由什么图形组成的？请你用桌上我给你们准备的图形拼一拼，把那里的物品拼出来。拼好后还可以用桌子上的笔添一添，画一画。

4．创作设计我家的房间。（播放音乐，教师巡回指导：引导幼儿添加绿色植物；引导幼儿在各个房间里添画自己做事的情景；听听发现幼儿的亮点表现等）

（1）看他已经拼好了厨房间的水池、柜子，水池上的水龙头，柜子上的拉手和抽屉，他用笔添画出来，这个水池和柜子好像真的能用了！

（2）想想，你家的桌子、柜子上放了什么？墙上挂了什么？也可以用笔添画出来。（操作5分钟后讲）

（3）最后请你想想，你设计的这间房星期天谁在里面？做什么呢？也请你把他画下来。（操作8分钟后讲）

（4）已经设计好的朋友可以将你们一组设计的家展示在展版上拼成一个温馨的家，互相介绍一下你设计了哪间房，星期天谁在里面做什么呢？（操作10分钟后，有人已经完成张贴时讲）

四、展示介绍小组合作完成的作品。（音乐变轻，3-4分钟）

1．先请红展版上这个家的小主人来给大家介绍一下，你们设计的家有哪些房间？

房间里有些什么呢？谁来给大家介绍一下。（请一幼儿上台）这个家里哪个房间是你设计的，里面有什么？

幼1：厨房，里面有……——你设计的卫生间设施设备真齐全，用起来肯定很方便！

2．（教师观察，找一块家人活动丰富的展板引导幼儿介绍）蓝色家里的小主人，谁来介绍一下你们的家，你们的家里有哪些房间？

星期天大家都在家里做什么呢？哪个小主人来给大家介绍一下。

幼1：爷爷在客厅看报纸——星期天爷爷有空在家看报纸关心国家大事啦。

幼2：奶奶在厨房烧饭（在客厅打扫房间）——奶奶不怕累，照顾家里的每一个人，等她老了，做不动了，你也别忘了要好好照顾她。

3．（找一个有亮点的房间）还剩这个家，这个客厅是谁设计的，上面这个是什么？

幼：爸爸妈妈的结婚照——嗯，你设计的家真温馨。爸爸妈妈把结婚照挂在了墙上，你知道是什么意思吗？（嗯，告诉我们他们已经结婚了，他们要相亲相爱一辈子。）

在这么多家里（师手指所有的家）有没有哪个小主人设计的家，里面有你自己在做事的，你在做什么呢？

幼1：我在客厅看动画片（玩玩具）——享受属于自己的快乐星期天。

幼2：我在房间整理玩具——爱劳动，自己的事情自己做，这个小主人真能干！

幼3：我帮妈妈扫地（整理衣服……）——能发现妈妈累了帮妈妈们做事，是个会体贴人的小主人。

幼4：我在客厅浇花——花让我们的家变得更美丽更温馨，星期天有时间一定要把它照顾好，你是个勤劳的小主人！

4．小结：是呀！爸爸、妈妈、爷爷、奶奶还有我们都是家里的主人，一家人都在家的星期天是多么开心！多么幸福！让我们都来好好珍惜和家人们在一起的每一天，好吗？