观察记录：娃娃家的故事

观察者

倪瑞

所在班级

中一班

观察地点

户外娃娃家

观察时间

2022.10.22

观察对象

明哲

其他相关人员

朱泽霖、朱佳怡

指南目标

《指南》社会领域人际交往目标1愿意与人交往中指出：4～5岁幼儿“喜欢和小朋友一起游戏。”

观察目的

（重点）

幼儿能够投入自己的角色游戏情境中。

观察情境

户外娃娃家，明哲选择了去野餐。活动一开始他就把野餐垫铺好，然后把盒子里所有的东西都倒出来。

观察记录

明哲正在把垫子上的食物进行组合，放在盘子里后递给了朱泽霖“给你，这是你的晚餐。”说完站起来走向了垫子另外一边，拿起马卡龙“马卡龙，需要有一个刀子。”朱泽霖拿起了两把玩具刀“这怎么有两个刀呀，夹在一起是两个刀。”明哲拿过来一把，“加在一起是个剪刀。”然后拿着杯子对我说，“这是我泡的水果茶，水果，橘子。”说完重新回到垫子边上，拿起叉子，吃起荷包蛋。吃完把荷包蛋拿起来放在了盘子了。起身“我去买一个烤串”，他跑向了烧烤店。“我要一个烤串。”烧烤店老板郭翊菲回到：“好的，给你。”递给了明哲一个串。明哲拿上就走，听见郭翊菲说“给一个钱”，再假装付钱。把买好的烤串带回了野餐的地方，又拿起玛马卡龙说“马卡龙，我吃过马卡龙。”看到朱泽霖把荷包蛋放进了水壶里，明哲告诉朱：“那个是不可以放的。”说完，拿过水壶，要把荷包蛋倒出来。之后明哲就开始把垫子上他喜欢吃的披萨、苹果等食物放在自己的小盘子里，等都装满以后，他用刀叉开始吃起来了。

回应与支持

游戏分享环节，让明哲自己来说一说今天的游戏，并将假装给钱的这个动作在全班面前集体分享，让孩子们来讨论可以怎么付钱，平时生活中，爸爸妈妈是怎么买东西的，调动幼儿的已有经验。