环境

心理环境和物理环境对儿童放松和分享想法的意愿有着重要的影响。首先是心理环境方面，也是个人认为相对较难很好营造的一点。我们和幼儿要努力保持一种“同步型互动关系”，和家长则要保持一种“信任三角”。作为关键人的我们对于幼儿及其家庭建立亲密、信任的关系有着非常重要的作用。幼儿阶段的年龄特点意味着只有非常了解儿童的教师才能够满足他们的情感、社会、认知和生理需求，教师需要每天都在儿童身边，与他们的需要和兴趣同步，敏感地和儿童保持一致。家长方面呢，则是要在让家长感受到我们对孩子关心的同时，了解他们所希望孩子在幼儿园获得什么样的经验。