中班数学活动：小动物住高楼

中班数学活动：小动物住高楼

荣晓红

活动目标：1.运用序数经验进行推测，判断小动物可以住在高楼的哪一层楼。

2.在推测探索中体验帮小动物住高楼的乐趣。

过程：

一、说一说

（一)回顾游戏

1.最近我们在玩“小动物住高楼”的游戏，你们还记得吗？今天也来几个小动物，让我们一起来看看这次是哪些小动物要住高楼？

逐一出示：小鸭子、小兔子，小猫咪和小松鼠。小结一下：原来……

2.完成第一个任务

看！任务卡来了，小动物们都非常有自己的想法，他们想住在自己喜欢的楼层里，请小朋友看看，你能让小动物住到自己的喜欢的楼层里去吗？请小朋友来试一试。

二、出新材料一—纸筒

1. 咦？这是什么？（纸筒）

2.原来这一次，小动物要在这样的纸简高楼里。你们愿意来帮助小动物们吗？你们的桌子上有小动物，小动物也变成了方格样子了。叮！任务卡来了，看一下，小兔子说：我想住在第二层。

3.提问：听明白了吗？小免住第二层，你觉得谁可以住先进纸筒里？

4.那现在请你们去试试看，记得小兔子要住第二层，想好了再请小动物们住进去。

都住进去了吗？可以把外面的纸筒高楼拿起来，看一看，是不是小兔子在第二层楼。

5.你是怎么让小兔子住到第二层楼里的?你的好办法是什么？

小结：原来小免要住第二层，就要第二个把它放进纸筒里，其他三个小动物可以随意住楼层。我们要帮助小动物住高楼，想好了再住很重要。

恭喜大家都完成了任务。

三、第二次住高楼：小猫要住得比小免高

1.叮！任务卡又来了，小猫说，我要住得比小免高

2.听明白了吗？提问要让小猫住得比小免高，小猫可以住在哪里？

3.谁第一可以住在第一层楼，小兔子住在第二层楼，小猫要住得比小兔子高，想一想，想好了就可以开始了。

4.你们也可以吧纸筒拿开检查一下，是不是小猫要住得比小兔高，你的好办法是什么？

小猫是不是只能住得在第三层楼？有没有不一样的？

小结：小猫要住得比小兔高，小猫可以住第三层，也可以住在第四层，但是不可以住在第一层。恭喜大家又一次完成了任务。

四、第三次住高楼，小鸭子要住在小猫和小松鼠的中间

1.叮！看还有一个任务呢！小鸭子要住在小猫和小松鼠的中间。

2.提问，这一次有点难哦。想一想，小兔子住在二楼，小猫住得比小兔子高，小鸭子要住在小猫和小松鼠的中间，这要怎么住呢？谁住在第一层呢？想一想，想好了再开始。

3.检查一下，把纸筒拿开，有没有完成任务卡上的要求。

四、活动延伸

今天我们一起帮助小动物住高楼，完成了那么多的任务卡。我这里还有很多的任务卡，接下来我们放在区域里去试一试，看看小动物们还可以怎么住高楼，好吗